
一位妈妈在课后问我:「老师,孩子越来越不听话了,怎么办?」
我问她:你跟孩子说话的时候,面对的是「眼前的这个孩子」,还是「你心里期待的那个孩子」?她愣了很久。
孩子是树枝,有自己的长法。我们常常拿着想象中的图纸去修剪真实的枝条——他在发呆,我们觉得是拖拉;他想慢慢来,我们觉得是不上进。
枝条不会因为修剪得急就长得直,反而容易长出疙瘩。看得见孩子本来的样子,他才愿意听你说话——因为那份「听」,是从「被看见」里长出来的。
先关系,后教育;先看见,后引导。树的工作不是催果子,是给枝条时间和阳光。
本文属个人成长观点分享,不构成家庭教育或心理治疗建议。
本文属个人成长观点分享,不构成医疗或心理治疗建议;如有严重心理困扰,请先寻求专业医疗帮助。